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Psicopedagogia Humanizada

" A Psicopedagogia Humanizada é uma abordagem que valoriza a singularidade do indivíduo e busca promover o seu desenvolvimento integral" (José Carlos Gil)

Principais características da Psicopedagogia Humanizada

• Abordagem holística: Considera o indivíduo como um ser integral, com dimensões física, emocional, cognitiva e social. 

• Valorização da Singularidade: Reconhece a importância da individualidade de cada pessoa.

• Promoção do desenvolvimento integral: Busca promover o desenvolvimento de todas as dimensões do indivíduo.

• Fundamentação Ética: Pauta-se nos princípios da ética, da autonomia e da responsabilidade. 

A Psicopedagogia Humanizada na prática 

Se  manifesta em uma série de atitudes e comportamentos do psicopedagogo. O profissional humanizado:

• Estabelece uma relação de confiança e respeito com o cliente.

• Ouve o cliente com atenção e empatia. 

• Busca compreender as dificuldades de aprendizagem a partir de uma perspectiva holística.

• Oferece um atendimento personalizado, que atende às necessidades individuais do cliente. 

A Psicopedagogia Humanizada também é importante para a promoção da educação inclusiva. Ela contribui para a compreensão das diferenças individuais e para o desenvolvimento de estratégias que promovam a aprendizagem de todos os alunos, contribuindo para o alcance da ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) 4.

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Sobre a profissional

Objetivo Profissional

Contribuir para o alcance da ODS 4 -Assegurar a Educação Inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Formação acadêmica

Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro Universitário São Camilo;

Especialista em Mídias na Educação pela Universidade Federal de São João Del-Rei;

Especialista em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela Universidade Federal Fluminense;

Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Nove de Julho;

Pedagoga pela Universidade Nove de Julho;

Curso de Extensão em Educação Especial Inclusiva pela Universidade Federal do Sul de Minas Gerais;

Curso de Extensão em A Psiconeurologia aplicada a Psicopedagogia pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul;

Treinadora Certificada de Neurofeedback pela Brain-trainer;

Estudante de Neurociência pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo;

Estudante de Neuropsicologia pela Universidade São Judas Tadeu.

Publicações

Participante do Projeto e lançamento do livro Educação Continuada do Professor de Matemática Núcleo de Investigações sobre a Reconstrução da Prática Pedagógica OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO – OBEDUC- CAPES

Experiência Profissional

●   Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, atua realizando Avaliação, Diagnóstico e Intervenção das dificuldades e transtornos específicos de aprendizagem. Atendimento psicopedagógico humanizado e individualizado pra crianças, adolescentes e idosos. Suporte aos pais, familiares e escola. 

●  Coordenadora de Gestão Pedagógica Geral em Escola de Ensino Integral.( Planejamento do currículo escolar, garantindo que ele esteja alinhado às diretrizes educacionais e às necessidades dos alunos. Acompanhamento e orientação do trabalho docente. Suporte para o desenvolvimento de práticas pedagógicas eficazes. Acompanhamento do desempenho dos alunos e na identificação de dificuldades de aprendizagem promovendo ações de intervenção. Atua na formação continuada dos professores e incentivando a atualização e o desenvolvimento profissional da equipe.